<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Islam and Health Journal</title>
<title_fa>نشریه اسلام و سلامت</title_fa>
<short_title>IHJ</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://iahj.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>9</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>10</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1398</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>4</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>پیش‌بینی گرایش به خودکشی دانشجویان براساس ‌معنویت و ارضای نیازهای اساسی و طرحواره‌های ‌ناسازگار ‌اولیه</title_fa>
	<title>Prediction of suicide tendency in students based on spirituality, basic needs satisfaction and early maladaptive schemas</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:#336699;&quot;&gt;سابقه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; خودکشی به عنوان عملی در جهت اعتبار&amp;shy;بخشی به زندگی و یا رها کردن همه چیز، تفسیر می&#8204;&amp;shy;شود، لذا، هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین طرحواره&amp;shy;&#8204;های ناسازگار اولیه، نقص در معنا&amp;shy;جویی و عدم ارضای نیازهای اساسی گلاسر با گرایش به خودکشی در دانشجویان است.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:#336699;&quot;&gt;مواد و روش&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; طرح پژوهش حاضر بنیادی، از لحاظ روش جزو مطالعات توصیفی همبستگی مقایسه&#8204;ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی دانشجویان دوره کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان تشکیل دادند که در نیمسال اول سال تحصیلی ۹۵-۹۴ در دانشکده&#8204;های مختلف این دانشگاه&#8204; به تحصیل مشغول بودند. حجم نمونه این پژوهش ۱۰۷ نفر بود. روش انتخاب نمونه پژوهش به صورت خوشه&amp;shy;&#8204;ای چند مرحله&amp;shy;&#8204;ای بود که آزمودنی&amp;shy;&#8204;ها به پرسشنامه&amp;shy;&#8204;های افکار خودکشی، طرحواره&amp;shy;&#8204;های ناسازگار یانگ، معنا&amp;shy;جویی و نیازهای اساسی گلاسر پاسخ دادند و نتایج با روش&#8204;های آماری بررسی گردید. به منظور بررسی فرضیه&amp;shy;&#8204;ها از روش همبستگی اسپیرمن استفاده شد.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:#336699;&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; نتایج پژوهش حاکی از آن بود که بین شدت نیازهای اساسی در نظریه گلاسر و طرحواره&amp;shy;&#8204;های ناسازگار اولیه و همچنین معنا در زندگی با گرایش به خودکشی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان رابطه معنی&#8204;&amp;shy;داری وجود داشت.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#336699;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;نتایج نشان داد رابطه&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;بین&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;نیازهای&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;اساسی گلاسر&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;معنای زندگی&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;با&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;گرایش&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;به&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;خودکشی&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;یک&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;رابطه&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;معکوس&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;می&amp;shy;&#8204;باشد، که&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;این&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;نشان&#8204;&amp;shy;دهنده آن&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;است&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;که&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;با&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;کاهش&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;سطح&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;ارضای&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;نیازهای اساسی گلاسر&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;عدم معنا&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;در&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;زندگی، گرایش&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;به&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;خودکشی&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;در&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;دانشجویان&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;افزایش&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;پیدا&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;می&amp;shy;&#8204;کند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Introduction:&lt;/strong&gt; Suicide is interpreted as an attempt to validate life or to leave everything. Therefore, the aim of this study was to investigate the relationship between early maladaptive schemas, lack of meaning finding and Glaser&amp;#39;s basic needs dissatisfaction with student&amp;#39;s suicide.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; The foundational study is methodologically comparative, correlational and descriptive. The population included all upper diploma, B.A. and M.A. students of Hamedan Islamic Azad University, who were in the first semester of academic years of 2015-2016 in different faculties. The testees answered to questionnaires about suicidal thoughts, Young&amp;#39;s maladaptive schemas, meaning finding and Glaser&amp;#39;s basic needs and the results were analyzed using statistical methods. Spearman&amp;#39;s correlation method was used to investigate the hypotheses.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Findings:&lt;/strong&gt; The results indicated that there was a significant relationship between Glaser&amp;#39;s basic needs and early maladaptive schemas with life meaning with suicide tendency among the students of Hamedan Islamic Azad University.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; The results indicate that there is a reverse relationship between Glaser&amp;#39;s basic needs and early maladaptive schemas with life meaning with suicide tendency, representing that the tendency to suicide can be increased by lack of life meaning and decreasing the Glaser&amp;#39;s basic needs satisfaction.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>طرحواره‌های ناسازگار اولیه, معنا جویی, نیازهای اساسی, خودکشی</keyword_fa>
	<keyword>Early Maladaptive Schemas, Meaning finding, Basic Needs, Suicide</keyword>
	<start_page>13</start_page>
	<end_page>19</end_page>
	<web_url>http://iahj.ir/browse.php?a_code=A-10-180-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mohammad Ismaeel</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ebrahimi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمداسماعیل</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ابراهیمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>ms.ebrahimi@iauh.ac.ir</email>
	<code>10031947532846001482</code>
	<orcid>10031947532846001482</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Faculty of Humanities, Hamedan Branch, Islamic Azad University, Hamedan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد همدان، دانشگاه آزاد ‌اسلامی، همدان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Omid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Shiripour</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>امید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شیری پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001483</code>
	<orcid>10031947532846001483</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Hamedan Branch, Islamic Azad University, Hamedan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، واحد همدان، دانشگاه آزاد ‌اسلامی، همدان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Narges</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zamani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نرگس</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زمانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>n.zamani1367@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846001484</code>
	<orcid>10031947532846001484</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Young Researchers Club, Hamedan Branch, Islamic Azad University, Hamedan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>باشگاه پژوهشگران جوان، واحد همدان، دانشگاه آزاد ‌اسلامی، همدان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sahebi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صاحبی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001485</code>
	<orcid>10031947532846001485</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>William Glaser institute, Sydney, Australia</affiliation>
	<affiliation_fa>موسسه ویلیام گلاسر، سیدنی، استرالیا</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
