<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Islam and Health Journal</title>
<title_fa>نشریه اسلام و سلامت</title_fa>
<short_title>IHJ</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://iahj.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>9</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>10</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2020</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>5</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>معنویت و سلامت روان، نقش شاخص هوش معنوی در پیش بینی دینداری و رضایت از زندگی: یک مطالعه مقطعی</title_fa>
	<title>Spirituality and mental health, the role of spiritual intelligence index in predicting religiosity and life satisfaction: A cross-sectional study</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family: &quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#336699;&quot;&gt;سابقه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt; معنویت شاخصی پیچیده و دارای ابعاد چندگانه می&#8204;&amp;shy;باشد. معنویت و دین، منبع مهمی جهت دستیابی به حس معنا و هدف در زندگی می&#8204;&amp;shy;باشد. مطالعات قبلی نشان داده که برخی از سازه&amp;shy;&#8204;های دینداری با شدت نشانگان اختلالات روانی ارتباط دارد. از سوی دیگر این سازه می&#8204;&amp;shy;تواند با هوش معنوی و رضایت از زندگی مرتبط باشد. مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش شاخص هوش معنوی در پیش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;بینی دینداری و رضایت از زندگی انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#336699;&quot;&gt;مواد و روش&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt; در یک مطالعه مقطعی در قالب پژوهشی مبتنی بر طرح همبستگی، در خلال برهه زمانی مهرماه ۱۳۹۶ لغایت اردیبهشت ۱۳۹۷، از میان دانشجویان دانشگاه آزاد واحد تهران شمال، ۲۳۷ دانشجو بر اساس فرمول کوکران براورد و بر اساس روش نمونه&amp;shy;&#8204;گیری خوشه&amp;shy;&#8204;ای انتخاب شدند و پس از احراز ملاک&amp;shy;&#8204;های لازم وارد فرایند مطالعه شدند. سه پرسشنامه هوش معنوی، دینداری و رضایت از زندگی در یک برهه زمانی توسط شرکت&amp;shy;&#8204;کنندگان تکمیل شد. داده&amp;shy;&#8204;ها توسط آزمون&#8204;&amp;shy;های پارامتریک همبستگی پیرسون و رگرسیون در محیط نرم&#8204;&amp;shy;افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt; نسخه ۲۱ تحلیل شد.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#336699;&quot;&gt;یافته&#8204;ها: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;نتایج نشان داد که بین هوش معنوی و ابعاد چهارگانه دینداری ارتباط معناداری وجود دارد (۰/۰۱&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;all Ps= &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;). همچنین بین ابعاد چهارگانه هوش معنوی با رضایت از زندگی ارتباط معناداری مشاهده شد (۰/۰۱&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;all P&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;s= &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;). علاوه بر این، هوش معنوی ۰/۲۱۲ از واریانس دینداری و ۰/۰۴۲ درصد از واریانس رضایت از زندگی را پیش&#8204;&amp;shy;بینی نمود. این دو شاخص در مجموع ۰/۲۵۵ درصد از تغییرات رضایت از زندگی را تبیین نمودند.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#336699;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-size: 14px;&quot;&gt;یافته&amp;shy;&#8204;های مطالعه حاضر گویای نقش هوش معنوی در پیش&#8204;&amp;shy;بینی دینداری و رضایت از زندگی در دانشجویان بود. این یافته&#8204;&amp;shy;ها می&#8204;&amp;shy;تواند در تدوین مداخلات پیشگیرانه و درمانی با کاربست&amp;shy;&#8204;های بالینی همراه باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Introduction:&lt;/strong&gt; The spirituality is a complex index with multiple dimensions. Spirituality and religion are an important source for achieving a sense of meaning and purpose of life. Previous studies have shown that some structures of religiosity are associated with the severity of the symptoms of mental disorders. On the other hand, this structure can be associated with spiritual intelligence and life satisfaction. The aim of this study was to investigate the role of spiritual intelligence index in predicting religiosity and life satisfaction.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; In a cross-sectional study, in the form of a research based on a correlation design, from October 2017 to May 2018, among the students of Azad University, North Tehran Branch, 237 students were estimated based on Cochran&amp;rsquo;s formula and were selected based on cluster sampling method and after confirming the necessary criteria, they entered into the study process. Three questionnaires of spiritual intelligence, religiosity and life satisfaction were completed by the participants at one time. Data were analyzed by Pearson correlation and regression tests using SPSS 21.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Findings:&lt;/strong&gt; The results indicated that there was a significant relationship between spiritual intelligence and the four dimensions of religiosity (all P&amp;#39;s= 0.01). Moreover, a significant relationship was observed between four dimensions of spiritual intelligence and life satisfaction (all P&amp;#39;s= 0.01). In addition, spiritual intelligence predicted 0.212% of the variance of religiosity and 0.042% of the variance of life satisfaction&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt; These two indicators explained 0.255% of the changes in spiritual intelligence.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; The findings of the present study suggest the role of spiritual intelligence in predicting religiosity and life satisfaction in students. These results can be correlated to clinical implications in the development of preventive and therapeutic interventions.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>معنویت, رضایت‌مندی, دینداری, هوش معنوی</keyword_fa>
	<keyword>Spirituality, Satisfaction, Religiosity, Spiritual intelligence</keyword>
	<start_page>23</start_page>
	<end_page>30</end_page>
	<web_url>http://iahj.ir/browse.php?a_code=A-10-272-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Atefeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Amrollahi Buiki</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عاطفه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>امراللهی بیوکی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>atefeh_amrollahi@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846001937</code>
	<orcid>10031947532846001937</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Psychology and Educational Sciences, Roudehen Branch, Islamic Azad University, Roudehen, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان‌شناسی و علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Pegah</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Farokhzad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پگاه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فرخزاد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001938</code>
	<orcid>10031947532846001938</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Psychology and Educational Sciences, Roudehen Branch, Islamic Azad University, Roudehen, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان‌شناسی و علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
