|
اثربخشی آموزش آرامش روانشناختی مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بهزیستی روانشناختی دانش آموزان پسر مدارس شاهد
|
| محمد رضا فرشاد*، سید محمد کلانتر کوشه، کیومرث فرحبخش |
| ، mohamadfarshad70@gmail.com |
|
|
چکیده: (13837 مشاهده) |
سابقه و هدف: بهزیستی روانشناختی ازجمله مباحث مطرح در حوزه نگرش مثبت است. در دهههای اخیر توجه جدیای به آن مبذول گشته است. تعاریف متعدد و نیز تبیین انواع مختلفی از بهزیستی روانشناختی امروزه در جهان علم بسیار رایج شده است. در این بین نقش نگرشهای مثبت به طور عام و بهزیستی روانشناختی بهطور اخص جای کندوکاو علمی دارد. بر همین اساس، پژوهش حاضر به بررسی تأثیر آموزش آرامش روانشناختی مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بهزیستی روانشناختی دانش آموزان پسر مدارس شاهد میپردازد.
مواد و روشها: روش پژوهش نیمه تجربی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل بود. با روش نمونهگیری در دسترس مدرسه پسرانه شاهد انتخاب و در مرحله بعد از میان سه کلاس هشتم و با استفاده از جدول کوکران و فرمول تعدیل نمونه بهطور تصادفی 15 نفر پسر در گروه کنترل و 15 نفر پسر در گروه آزمایش قرار گرفتند، برای سنجش بهزیستی روانشناختی از پرسشنامه ریف (1989) استفاده شد. با استفاده از روش تحلیل کوواریانس دادهها تحلیل شدند.
یافتهها: بین دو گروه آزمایش و کنترل به جزء خودمختاری و تسلط بر محیط تفاوت معناداری دیده شد.
نتیجهگیری: بر اساس یافتهها میتوان اظهار داشت که آرامش روانشناختی مبتنی بر آموزههای اسلامی تأثیر معناداری بر بهزیستی روانشناختی دارد. |
|
| واژههای کلیدی: بهزیستی روانشناختی، آرامش روانشناختی، آموزههای اسلامی، دانش آموزان پسر |
|
|
متن کامل [PDF 640 kb]
(3672 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1394/4/3 | پذیرش: 1394/5/13 | انتشار: 1394/5/13
|
|
|
|
|
|
