<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Islam and Health Journal</title>
<title_fa>نشریه اسلام و سلامت</title_fa>
<short_title>IHJ</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://iahj.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>9</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>10</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1401</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2022</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>7</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اعجاز رنگ‌ها در سلامت آموزش هزاره سوم: الگوسازی بر اساس آموزه‌های قرآنی و احادیث</title_fa>
	<title>The Miracle of Colors in Health Education in the Third Millennium: Modeling on the Teachings of the Qur’an and Hadith</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>مقاله مروری</content_type_fa>
	<content_type>Review Article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:16.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#006699&quot;&gt;سابقه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;امروزه با کمک انقلاب الکترونیکی، انقلابی در حوزه تعلیم و تربیت در حال رخداد است. آموزش مبتنی بر مولتی&#8204;&amp;shy;مدیا، درک مطالب و یادداری فراگیران را افزایش می&#8204;دهد. با توجه به اینکه در هزاره سوم از چند&amp;shy;رسانه&#8204;ای&#8204;ها به&#8204;&amp;shy;طور گسترده در امر آموزش استفاده می&#8204;شود، هدف از این تحقیق بررسی نقش رنگ&#8204;ها در ارتقاء یاددهی-یادگیری با تکنولوژی&#8204;های نوین و الگوسازی بر اساس آموزه&#8204;های قرآنی و احادیث به روش بررسی تطبیقی است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:16.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#006699&quot;&gt;مواد و روش&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;در این تحقیق در جهت شناسایی نقش رنگ&#8204;ها در سلامت آموزش هزاره سوم از روش تحقیق کیفی استفاده شده است. بدین ترتیب که در گام اول به روش کتابخانه&#8204;ای و با رویکرد مرور متون به بررسی مفهوم و اقسام رنگ در مفاهیم قرآنی و دینی پرداخته شد و در گام دوم با استفاده از الگوسازی مفهومی تأثیر رنگ&#8204;ها در آموزش هزاره سوم مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و فاکتورهای اثرگذار داخلی بر آموزش مورد شناسایی قرار گرفت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:16.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#006699&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;در بازتاب هنری قرآن، رنگ و تصویرسازی نقش خاصی ایفا می&#8204;کند و آن را دلالت بر قدرت الهی و ربانی می&#8204;داند. همچنین در بحث تکنولوژی&#8204;های نوین، انتخاب رنگ مناسب می&#8204;تواند سبب افزایش خوانایی متن بر روی صفحه نمایش و مزایایی مثل به حداقل رسیدن بار شناختی و مانایی یادگیری شود و یکی از مؤثرترین راه&#8204;های افزایش تعامل با فراگیران است. همچنین رنگ&#8204;ها می&#8204;تواند باعث تمرکز افکار و یا دورکننده حواس فراگیر از یادگیری باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#006699&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;در هزاره سوم، آموزش و پرورش دستخوش تغییرات بسیار زیادی شده است و انقلاب الکترونیکی یادگیری چند&amp;shy;رسانه&#8204;ای را هم به نظام تعلیم و تربیت وارد کرده است. از آنجا که در این نوع یادگیری تصاویر و رنگ&#8204;ها سبب ارتقاء کیفیت یادگیری می&#8204;شوند، لازم است طراحان آموزشی از روان&#8204;شناسی رنگ&#8204;ها آگاهی داشته و تأثیر آن را بر عملکرد افراد بدانند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:15.0pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color:#006699&quot;&gt;Background and aim:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;With the help of the electronic revolution, transformation is taking place in the field of education today. Multimedia training increases learners&amp;#39; comprehension and memorization skills. Considering that a number of multimedia are widely used in education in the third millennium, the aim of this study was to investigate the role of colors promoting teaching and learning with new technologies and modeling based on the teachings of the Qur&amp;rsquo;an and Hadith through a comparative study.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:15.0pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color:#006699&quot;&gt;Materials and methods:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;In this study, the qualitative research method was used to determine the role of colors in the health of third millennium education. Thus, in the first step, concepts and types of colors in Qur&amp;rsquo;anic and religious concepts were studied using the library method and the literature review approach. In the second step, the effect of colors in third millennium education was analyzed and internal factors affecting education were identified.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:15.0pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color:#006699&quot;&gt;Findings:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;In the artistic reflection of the Qur&amp;rsquo;an, colors and images play a special role and they imply the power of God and Rabbani. Moreover, in the discussion of novel technologies, the selection of appropriate colors can increase the readability of the text on the display and increase benefits such as minimal cognitive load and learning persistence and is one of the most effective ways to increase interaction with learners. Colors can also lead to concentration of thought and / or attention to the pervasive sense of learning.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#006699&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;In the third millennium, education has changed a lot and the electronic revolution has introduced multimedia learning into the education system. Since in this type of learning, images and colors can improve the learning quality, educational designers need to be aware of the psychology of colors and to influence people&amp;rsquo;s performance.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>رنگ, آموزش, هزاره سوم, الگوسازی, بررسی تطبیقی, تحقیق کیفی</keyword_fa>
	<keyword>Color, Education, Third millennium, Modeling, Comparative study, Qualitative research</keyword>
	<start_page>40</start_page>
	<end_page>60</end_page>
	<web_url>http://iahj.ir/browse.php?a_code=A-10-365-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Zohrehsadat</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mirmoghtadaie</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهره سادات</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>میرمقتدایی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mirmoghtada@sbmu.ac.ir</email>
	<code>10031947532846002580</code>
	<orcid>10031947532846002580</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Virtual School of Medical Education and Management, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده مجازی مدیریت و آمورش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Seyed Hamid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Miramirkhani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سید حمید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>میرامیرخانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>amirkhani_3010@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846002581</code>
	<orcid>10031947532846002581</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Masoumeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Taherian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>معصومه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>طاهریان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>M_Taherian@sbmu.ac.ir</email>
	<code>10031947532846002582</code>
	<orcid>10031947532846002582</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Virtual School of Medical Education and Management, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده مجازی مدیریت و آمورش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
